Mobile Environmental Education Projects (MEEPs)
In der Bremer Umwelt-Lernwerkstatt gibt es jetzt endlich ein neues Umwelt-Lernmobil! Die Leute um Heike Gröne haben es 2019 angepackt, das sehr alte Mobil durch ein neueres Fahrzeug mit grüner Umweltplakette zu ersetzen und ihm innen und außen einen „neuen Anstrich“ zu verpassen. Dazu gibt es aktuell auch einen neuen FLYER UMO 2.0 und Link…
Hier geht’s zum Hygienekonzept ÖKOMOBILE Baden-Württemberg Stand 28. Mai 2020…
Der einmalige Vorteil der kleinen wie großen Umwelt- bzw. Ökomobile war und ist, dass sie überall und direkt in oder an der Natur vor allem von Schulen und Kindergruppen als Arbeitsraum genutzt werden können. Aktuell stehen die Fahrzeuge aus bekannten Gründen. Welche Möglichkeiten gibt es in diesen CoVID-19-Zeiten mit Blick auf die anstehenden Lockerungen, dieses…
Hier geht’s zum Konzept Einsatz- und Hygienekonzept Lumbricus NRW in Zeiten von Covid19 und zu den Handreichungen für Schulen zu einem LUMBRICUS-Einsatz (NRW) in Zeiten von Covid-19…
Bewerbungsfrist abgelaufen!…
Das Projekt „Artenvielfalt in der Aller – Neue Lebensräume für die Barbe“ verfolgt vielfältige Aktivitäten zum Schutz der Barbe und der biologischen Vielfalt ihres Habitats. Das Projekt verfügt nun auch über eine mobile Bildungsstation – das „FLUSS-FISCH-MOBIL“ Ganz bei Null muss das Team rund um Anke Willharms nicht anfangen, kann man doch im südlichen Niedersachsen…
… ist es ja nicht schlecht, auch CO2-freie Fahrzeuge im Nahbereich zu nutzen. Wie schon in den Neunzigern des letzten Jahrhunderts das Münsteraner NABU-Umweltmobil (s.o. mit Umweltmobilistin Sabine Haake) greift das neue „BObi-Mobil“ der Universität Bonn, Fachdidaktik Biologie in NRW auf Muskelkraft zurück – nun aber als Anhänger und nicht mehr als Lastenfahrrad wie seinerzeit…
Die nächste AGUM-Jahrestagung vom 3. – 6. März 2020 an der Technischen Universität Cottbus-Senftenberg wirft ihre Schatten voraus: Sebastian Hänsel vom Brandenburger Science-on-Tour-Mobil ist seit Wochen und Monaten schwer aktiv und hat das Treffen bereits weitgehend zusammen gestellt – und das AGUM-Sekreriat kann schon jetzt sagen: Liebe Ökomobilisten, das wird wieder mal was ganz Besonderes…
Wasser-Schnelltests, Bohrstock für Bodenanalysen, verschiedene Bodenanalysesets, Schallpegelmessgeräte, Ohrmodell, mobile Windmessgeräte, Hygrometer, Thermometer, Endoskop, Stereolupen, Mikroprojektionsanlage (Mikroskop mit Farbkamera und Großbildschirm), Laptop, Tablet-PCs, separate Digitalkamera, Kleinmaterial für Analysen, Schreib- und Bastelmaterial, Umweltspiele, Bestimmungsliteratur
Photovoltaikanlage zur Stromversorgung
Schüler der Klassen 3-12, Multiplikatoren, Öffentlichkeit
Sachsen
befahrbarer Untergrund, Platz zum Aufstellen von Campingtischen
•Lebensraum Boden •Lebensraum Wald •Lebensraum Wiese •Lebensraum Hecke •Lebensraum Fließgewässser •Lebensraum Standgewässer •Wirbellose in ihren Lebensräumen •Lärm •Papier
Naturerlebnispädagogik, experimentelles Arbeiten und Protokollieren, Mikroskopieren, Umweltanalytik mit Schnelltests, biologische Geländearbeit, Dokumentation der Ergebnisse mit Laptop, Tablet und Digitalkamera; Bestimmungsübungen mit Apps und Bestimmungsliteratur
per Anmeldeformular
http://www.lanu.de/de/Bilden/Umweltmobil/Organisatorisches/Anmeldeformular.html
Kopien der Arbeitsblätter erstellen, Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung, Einholen der Genehmigung für den Stellplatz, Zusendung einer Anfahrtsskizze bzw. navitauglicher Angaben zum Standort
So arbeiten die Umweltmobile PLANARIA der Sächsischen Landesstiftung Natur und Umwelt
Natur und Umwelt entdecken und erkunden heißt, unterwegs zu sein, in Wäldern, an Wiesen, Seen und Flüssen, in Schulgärten oder in der Stadt. In jedem Bereich bieten sich für Schüler und Lehrer jeweils spezielle Möglichkeiten des Entdeckens und Experimentierens. Die pädagogisch und naturwissenschaftlich qualifizierten Mitarbeiter der sächsischen Umweltmobile stehen Ihnen dabei unterstützend zur Seite.
Die Umweltmobile bieten Umweltbildungsarbeit im Sinne von Bildung für nachhaltige Entwicklung im gesamten Freistaat Sachsen an. Unser Ziel ist es, mit den Schülern die Natur zu erleben, zu erforschen und zu beobachten, ökologischen Zusammenhänge zu verstehen und zum konkreten Handeln anzuregen.
Die Umweltmobile sind Laborfahrzeuge mit modernen Möglichkeiten für experimentelles Arbeiten im Freien, Präsentation (Mikroprojektionsanlage mit Großbildschirm) und Dokumentation (Notebook, Tablet-PCs).
Unsere Zielgruppen sind Schüler aller Jahrgangsstufen sowie Multiplikatoren wie z.B. Pädagogen, Erzieher, Referendare, FÖJ-ler, Umweltbildner, Vertreter der Kinder- und Jugendarbeit.
Im Jahr der großen Umweltkonferenz in Rio 1992 startete in Sachsen das erste Umweltmobil des Freistaats. Schon ein Jahr später – vermutlich durch ungeschlechtliche Teilung, ein durchaus übliches Fortpflanzungsverfahren bei Strudelwürmern – konnte ein zweites Fahrzeug für den Raum Chemnitz eingeweiht werden. 2004 und 2007 regenerierten die Planarien, blieben aber als Duo unter sich. Erweitert…
